[azxxxok]

407

Tan biến thời không đệ tứ bách linh thất chương mô phỏng tu hành

Không có gì đại sự. Thuận tự nhiên đi." Hiệu trưởng mặc dù kinh ngạc Triệu Lập chính là nhưng không có cấp xuất nhâm hà đích minh xác đích chỉ điểm. Chỉ là nhượng hắn không cần nhiều lắm đích phiền não. Điều này làm cho Triệu Lập để ý ngoại đích đồng thời. Cũng buông xuống một viên tâm.

Hiệu trưởng không có cấm hắn tiếp tục nhìn. Cũng tựu. Những vật này hoàn toàn thì có thể nhìn đích. Hơn nữa hiệu trưởng nói lý thoại ngoại minh đích biểu hiện ra một loại chờ mong hòa kinh hỉ. Này càng thêm đích cho Triệu Lập rất lớn đích tin tưởng.

Số liệu đích ký ức. Phải siêu cường đích ký ức lực. Này. Triệu Lập vận dụng liễu thặng | bát chi siêu cấp thẳng thắn tề.

Chuyên tâm trí chí đích khởi đầu ký ức. Suốt một tháng thời gian. Đối mặt một đống buồn tẻ đích tại không thạo nghề đích người xem ra hoàn toàn chính là thiên thư bình thường đích con số hòa đồ biểu đường cong. Mặc dù nầy đây Triệu Lập hơn nữa siêu cấp thẳng thắn tề ký ức cố hóa đích năng lực. Cũng bối đích choáng váng đầu hoa mắt.

Hoàn hảo. Triệu Lập có nhất có thể (có điều kiện) tùy thời buông lỏng đích biện pháp. Đương ký ức những số liệu này thật sự quá mệt mỏi đích lúc. Đi tới bên kia khứ duyệt mỗ cá học viên đích tu hành ghi chép. Này năng nhượng Triệu Lập đau đầu đích đại não hoãn giải rất nhiều đích buồn tẻ áp lực.

Triệu Lập nhìn đích rất tế. Nhất là tu hành đích công pháp hòa tu hành hậu đích | thái. Triệu Lập tu hành đích vô công pháp đã nhất định liễu Triệu Lập không có khả năng tái tu hành khác đích công pháp. Nhưng là. Đến cả lão ngục giam trưởng đều không dám nói vô danh công pháp đã tới rồi tẫn thiện tẫn mỹ đích đích bộ. Khác đích công pháp. Như trước hay là có thể cho Triệu Lập rất nhiều tu hành lý niệm thượng đích bổ sung hoàn thiện.

Từng học viên thể chất bất đồng. Tu hành đích công pháp thuộc tính cũng không giống nhau. Tựu giống như Lý Mộng Điệp tu hành đích hàn băng tâm pháp. Đó chính là chuyên môn vi âm hàn thể chất đích người tu hành đích.

Vốn dĩ Triệu Lập đích thể,. Cũng tuyệt đối không thể tu hành tất cả đích công pháp nhưng là. Lại không phương ngại Triệu Lập tại trong đầu mô phỏng một cá nhân đích tu hành.

- thứ Triệu Lập uể oải đích thì | luôn có thể (có điều kiện) chỉnh tham khảo một học viện đích tu hành trạng thái. Đầy đủ đích số liệu ghi chép nhượng Triệu Lập cú nguyên vẹn mô phỏng xuất học viện này từ điện cơ khởi đầu đáo cuối cùng tu hành đích công pháp định hình như vậy toàn bộ quá trình. Giống như một cá nhân trông rất sống động vi Triệu Lập diễn kỳ một lần tu hành đích trạng thái. - thứ. Triệu Lập cũng có thể từ trung đáo một chút hòa tự mình đích tu hành hoàn toàn bất đồng gì đó.

Số liệu tái đa. Tại Triệu Lập đích điên cuồng ký ức hạ. Y nhiên (như cũ) hay là bị Triệu Lập toàn bộ đích nhét vào liễu ký ức giữa. Bất quá. Triệu Lập tịnh không có lúc đó dừng lại. Mà là hoàn toàn đích đắm chìm tại tham khảo Thiên tài học viện đích tu hành công pháp giữa.

Từ Thiên tài học viện thành lập chi sơ tựu khởi đầu thành lập đích bị đích tu hành tư liệu khố. Ngay Triệu Lập trước mặt không hề che lấp đích mở. Thành thiên thượng vạn tu hành những thiên tài đích cuộc sống phảng ngay Triệu Lập đích trước mắt khai diễn. Triệu Lập đã tình không tự kìm hãm được đích đắm chìm ở trong đó cũng nữa vô pháp tự kềm chế.

Chúng tiền bối tại Triệu Lập đích trước mắt thượng ánh ra một bức bức thật sự họa quyển các loại các dạng đích truyền kỳ công pháp tại lập trước mặt không hề che lấp đích mở bọn họ thần bí đích cái khăn che mặt.

Thuận lợi đích tu hành thí nghiệm hoàn hảo Triệu Lập có thể hành văn liền mạch lưu loát đích mô phỏng xuất tu hành đích trạng thái. Nhưng là. Dù sao Thiên tài học viện đại bộ phận thời gian còn thậm chí là tại thí nghiệm nào đó công pháp tu luyện trong quá trình không thể tránh khỏi hội sinh ra như vậy như vậy vấn đề. Gặp gỡ như vậy khó khăn như vậy. Tất cả đích đây hết thảy. Cũng đều hoàn toàn đích ghi chép tại án.

Nhất đụng tới như vậy tình hình. Lập nội tâm giữa tựu dường như bị vật gì trở ngại bình thường. Thập phần đích biệt muộn. Trong đầu tự nhiên mà vậy đích sẽ tưởng. Gặp gỡ dạng vấn đề này nếu là tự mình nói nên như thế nào xử lý như thế nào tài năng xảo diệu đích né qua nơi mặt này đích nguy hiểm phá tan chướng ngại.

Ý nghĩ chính xác nói. Có hậu hội hòa những học viên này môn đích xử lý phương pháp giống nhau như đúc. Chứng kiến bọn họ sử dụng đồng dạng đích phương pháp độ cửa ải khó. Triệu Lập trong lòng sẽ nói không ra đích sướng khoái. Cánh hình như bỉ kỷ phá tan liễu những... này chướng ngại còn muốn vui vẻ.

Mà một khi có đôi khi chui ngưu giác tiêm. Nghĩ tới sai lầm đích phương hướng. Hơn nữa hòa ghi lại giữa những học viên kia môn phạm lỗi ngộ giống nhau đích lúc. Trong đầu lập tức sẽ tuôn tràn ra một cổ vô pháp bài khiển đích muộn khí. Thậm chí đến tự mình trong cơ thể đích chân khí cũng sẽ thụ tới ảnh hưởng. Mặc dù bất về phần nhượng tự mình thân thể bị thương. Nhưng mà lại cũng hội ảnh hưởng tới chân khí lưu chuyển. Đương nhiên. Triệu Lập đích ý nghĩ không có khả năng hoàn toàn phù hợp ghi lại trung đích phương pháp. Lúc này. Tựu phải dĩ Triệu Lập tự thân đích tu hành kinh lai phán đoán phương pháp như vậy đến tột cùng có được hay không.

Gặp gỡ như vậy tình hình. Thị tối hao phí Triệu Lập tâm lực hòa thời gian đích. Mỗi lần. Triệu Lập đều phải kinh lịch hồi lâu. Tài năng cú cấp xuất một đại khái đích phán đoán. Sau đó từ loại trạng thái này giữa khôi phục lại đây. Nhưng đồng dạng đích. Càng là như vậy đích trạng thái. Việt năng nhượng Triệu Lập đầy đủ điều động khởi tự mình đích mỗi một viên não tế bào lai hoàn toàn đích mô phỏng cùng phán đoán hắn đích giải quyết phương pháp phải chăng hợp lý. Cũng có thể cấp Triệu Lập lớn nhất đích thu hoạch.

Đương Triệu Lập hoàn toàn đích đầu nhập hậu. Trong thân thể chân khí phảng phất đã biến thành liễu bản năng tại khu sử. Không có một chút chủ động hành công đích khái niệm. Trên người chân khí lưu chuyển. Sớm đã bất - thị vô danh công pháp đích hành công lộ tuyến. Hoàn toàn thị Trụ cột kiện thể thuật. Chỉ có dạng đích công pháp. Tài cam đoan Triệu Lập tại tâm thần thất thủ đích tình hình hạ cũng không về phần tẩu hỏa nhập ma.

Khởi đầu. Triệu Lập hay là so sánh trứ số liệu mô phỏng tu hành trạng thái. Tới rồi sau lại. Triệu Lập đã đối trực tiếp chứng kiến giải quyết vấn đề đích kết không có hứng thú. | Hà đích công pháp. Tại Triệu Lập trong đầu. Đều khởi đầu độc lập đích lưu chuyển mô phỏng. Thậm chí đến gặp gỡ đích vấn đề cũng sẽ tại Triệu Lập đích trong đầu dự diễn đi ra.

Vấn đề. Giải quyết. Sau đó tiếp tục vấn đề. Tái giải quyết. Mỗi loại công pháp. Đều đã có một như vậy đích hoàn thiện đích mô phỏng quá trình. Đương tất cả đích quá trình đều toàn đích chấm dứt sau đó. Triệu Lập mới có thể khởi đầu so sánh học viên tu hành trạng thái đích ký lai nghiệm chứng tự mình mô phỏng đích đích thất.

Tới rồi sau lại. Triệu Lập dĩ bất tái cực hạn vu định đích thể chất lai tiến hành tu hành mô phỏng. Mà là khởi đầu dựa theo đại chúng đích thể chất lai nghĩ. Bên trong gặp phải đích vấn đề đồng dạng hội đa. Nhưng là. Triệu Lập suy xét đích cũng sẽ càng nhiều.

Ngoại nhân xem ra. Triệu Lập hiện đã vô pháp hình dung hắn đích trạng thái. - cách vài giờ. Triệu Lập hội lật xem một chút|thoáng cái mỗ cá học viên đích tu hành ghi chép hòa công pháp. Theo sau sẽ tiến vào loại kia trầm tư giữa. Ai cũng không biết hắn phát sinh cái dạng gì sự tình.

Hiệu trưởng nhận được báo cáo. Nói cái gì cũng không có nhiều lời. Chỉ là nhượng Lý Mộng Điệp hòa Khắc Nhuế Ti Đinh an bài liễu Khoa Nhân Cầm Na vào trong thủ trứ triệu. An bài hắn đích cuộc sống. Khác đích một mực không có nhiều lời.

Lần trước tại Triệu Lập cưỡng ép ký ức đại lượng đích cách đấu kinh nghiệm đích lúc. Tựu xuất hiện quá một lần cùng loại này | quan đích tình hình bất quá thượng thị Triệu Lập không ngừng tại quan khán thị tần. Tịnh không có xuất hiện loại này trầm tư đích tình hình. Nhưng hiệu trưởng nếu không nói gì thêm đại gia|mọi người cũng đều không nói nhiều cái gì. Dù sao lão ngục giam trưởng đã thao luyện xong. Bả người thả liễu quay lại. Bạch Điểu quân khu có Lý Mộng Điệp hòa Khắc Nhuế Ti Đinh hỗ trợ nhìn sẽ không xảy ra vấn đề gì. Tất cả mọi người tùy ý Triệu Lập như vậy.

Triệu Lập dường như hoàn toàn không có chú ý tới những... này. Giờ phút này hắn đích trong óc giữa trừ bỏ từng cá chỉ cần người tu hành ảnh ở ngoài tái không có cái khác vật. Xem qua đích pháp

Đều vững vàng đích ghi tạc não giữa. Trước kinh nghiệm đích mỗi loại công pháp đích mô đều dừng lại tại trong óc giữa.

Đồng thời mô phỏng đích. Đã không phải một cá nhân mà là trước kia nhìn tất cả công pháp. Trừ bỏ đạt tới những học viên kia môn tốt nghiệp sau đó đích cảnh giới ở ngoài Triệu Lập phảng phất tại trong đầu nhượng những người đó tiếp tục tu hành hắn tựa hồ còn yếu nghiệm chứng cao tầng thứ đích công pháp tu hành hội mang đến cái dạng gì đích vấn đề giải hòa quyết phương án.

Tu hành thuận lợi nói. Triệu Lập đích ý thức sẽ đại khái đích chú ý một chút|thoáng cái hậu ly khai. Tiến vào một loại khác công pháp đích mô phỏng tu hành. Bất thuận lợi nói tắc hội dừng lại ở này cá mô phỏng đích bóng người thượng khởi đầu suy tư cùng giải quyết vấn đồng thời còn hội chú ý hạ đang ở cân nhắc đích mới nhất đích công pháp thượng. Một khắc cũng không đích dừng lại nghỉ.

Không có người biết được Triệu Lập hiện tại trong đầu đích phụ hà có lớn bao nhiêu. Triệu Lập tự mình đều ý thức không tới. Hắn hiện tại đã hoàn toàn đích đắm chìm ở này loại trạng thái giữa.

Lý Mộng Điệp hòa Khắc Nhuế Ti Đinh mỗi ngày đều tại chú ý Triệu Lập đích trạng thái. Khả. Triệu Lập hiện tại ngồi ở cái kia tuần tra tư liệu đích màn hình. Ngồi xuống chính là cả ngày trừ bỏ tại cố định đích thời gian ăn cái gì giải hòa quyết sinh lý vấn đề ở ngoài căn bản liên một câu nói cũng không nhiều lời. Đến cả tố những sự tình này đích lúc. Cũng đều thị thân thể tại cơ giới tố mà đầu óc y nhiên (như cũ) còn đang không ngừng đích vận chuyển.

Lo lắng đích hai nữ tái khứ tuân liễu hiệu trưởng hòa lão ngục giam trưởng. Hai người không có ngờ tới Triệu Lập hội như thế đích điên cuồng. Đều có chút giật mình. Tại hiện trường chứng kiến Triệu Lập đích trạng thái chi,. Hai người mặc dù tạm thời đối Triệu Lập đích thân thể trạng huống nhất, cũng không lo lắng. Nhưng mà lại cũng vô pháp giải thích Triệu Lập hiện tại bị vây cái dạng gì đích trạng thái. Thậm chí cũng không biết đồng ý Triệu Lập làm như vậy rốt cuộc là đúng hay sai.

Cho tới nay. Lưỡng đều tưởng rằng đối Triệu Lập đích hành trạng thái nắm đích tốt lắm. Tới rồi hiện tại. Hai vị cao thủ mới có chút nghi hoặc đứng lên. Hiện tại liên bọn họ cũng vô pháp phán đoán Triệu Lập hiện tại là dạng gì đích tình hình.

Duy nhất có thể úy chính là. Triệu Lập trên người đích chân khí. Không ngừng đích tại dọc theo nhâm đốc nhị mạch đích Tiểu chu thiên điên cuồng đích lưu chuyển. Cho dù là ra vấn đề. Trụ cột kiện thể thuật cũng sẽ kịp thời đích chữa trị.

Như vậy đích trạng thái. Duy trì lâu dài đầy đủ có ba tháng. Triệu Lập rốt cục lật xem xong rồi tất cả đích học viên đích tu hành ghi chép. Từ loại trạng thái kia giữa về tới sự thật thế giới.

Ngắn ngủn đích ba tháng. Triệu Lập lại tựa hồ đã qua trăm năm. Ít nhất tại hắn đích mô phỏng giữa. Mỗi một loại công pháp đích tu hành. Ít nhất đều giằng co mấy năm đáo hơn mười năm không đợi. Chỉ bất quá là tại hắn đích trong óc cảnh giới trung. Thời gian bị vô hạn chế đích biến dĩ. Nếu bả những... này đều gia lên thoại. Dụng tu luyện ngàn năm qua thuyết. Một chút cũng không quá đáng.

"Ta phải vậy tu hành thất bại đích học viên đích ghi chép." Triệu Lập thanh tỉnh sau đó. Tựa hồ ý do chưa hết. Trực tiếp hướng số liệu quản lý viên đưa ra yêu cầu. Trước chứng kiến đích. Đều là tu hành thành công đích học viên đích án lệ. Dựa theo đích thuyết pháp. Thiên tài học viện ít nhất còn có hơn phân nửa đích học viên. Bởi vì không năng thành công đích tu hành. Vì thế tàn phế thậm chí hy sinh.

Thành công đích án lệ cố nhiên khả hỉ. Nhưng là. Thất bại đích lại bộ đều là huyết lâm lâm đích giáo huấn. Điểm ấy Triệu Lập rất rõ ràng. Cho nên hắn mới có thể không chút do dự đích hướng quản lý viên tác yếu những số liệu này.

Có hiệu trưởng đích dặn dò. Quản lý viên không chút do dự đích cho hắn điều ra những số liệu này. Theo sau. Triệu Lập tựu lại một lần tiến vào liễu vậy mô phỏng đích trạng thái giữa.

Tu hành thất bại đích án lệ càng thêm đích đơn giản. Triệu Lập sẽ đối chiếu. Là có thể biết được nơi mặt này có phải hay không hòa tự mình trước kia đích ý nghĩ không có cùng. Tự mình có hay không tại mô phỏng tu hành trung phạm quá sai lầm như vậy. Tự mình phạm sai lầm ngộ đích lúc thị như thế nào tính toán đích. Hòa sự thật đích số liệu tương đối ra nào sai lầm. Cùng với một khi xuất hiện như vậy đích tu hành thiên soa tự mình phải chăng có biện pháp giải quyết. Từng bước từng bước đích bài tra lại đây. Vừa là mấy tháng thời gian.

Đợi được đám người này số liệu nhìn hoàn. Triệu Lập dứt khoát cũng tái không nhìn bất luận số liệu gì. Dù sao tất cả đích số liệu đều tại tự mình đích trong óc giữa. Trong đầu một chữ bài khai hơn một ngàn cá nhân ảnh. Từng bước từng bước đích khởi đầu án bất đồng pháp từ đầu tới đuôi đích mô phỏng tu | một lần.

Có phía sau lỗi ngộ tu hành đích án lệ tố tương đối. Triệu Lập lần này đích mô phỏng tu hành. Lại củ chính liễu ít nhất phần trăm chi ba mươi lỗi ngộ. Mỗi loại công pháp đích tu hành đều có bất đồng trình độ đích cải tiến. - một loại công pháp. Triệu Lập đều từ đầu khởi đầu. Sau đó mô phỏng tu hành tới rồi bát cấp đích cao đoạn.

Mấy ngàn loại công pháp nhất nhất mô quá một lần. Theo sau Triệu Lập khởi đầu kết hợp những... này tu hành đích kinh nghiệm. Điều động toàn thân đích chân khí. Khởi đầu tu hành vô danh công pháp lão ngục giam trưởng đích này phân công pháp. Đích thực là tham khảo liễu không ít đích công pháp. Nhưng mà lại cũng không có Triệu Lập như vậy liên quan tới các thuộc tính các giai đoạn đích công pháp tu hành đích toàn diện.

Mô phỏng tu hành trong quá trình đích kinh nghiệm. Giáo huấn. Cùng với đụng với vấn đề đích giải quyết phương pháp. Tại vô danh công pháp thượng. Hoàn mỹ đích đích tới rồi dung hợp. Đến cả ngục giam trưởng có chút không nghĩ tới đích vấn đề. Triệu Lập cũng từ như rất nhiều đích công pháp tu hành kinh nghiệm giữa tìm được rồi khuyết hám. Cùng cố gắng khởi đầu đền bù. Chân khí đã hoàn toàn đích tại Triệu Lập đích nắm trong tay chi hạ. Muốn như thế nào lưu chuyển tựa như hà lưu chuyển. Đấy là Triệu Lập trước từ trước đến nay không có tượng quá đích. Lưu chuyển đích thông đạo. Đã hoàn toàn không phải nguyên lai vô danh công pháp đích kinh mạch. Hoặc là nói. Triệu Lập đích chân khí dĩ đột phá nguyên lai vô công pháp lưu chuyển kinh mạch đích trụ cột. Dung hợp liễu càng nhiều đích kinh mạch hòa huyệt đạo. Bao trùm tới rồi toàn thân.

Từ trước đến nay không có một khắc. Triệu Lập cảm giác được thân thể thị như hứa đích tự nhiên. Chân khí thị như thế đích lưu sướng. Chân khí vốn đã tại kinh mạch nội bộ hoàn toàn đích điền mãn. Nhưng giờ phút này lại khởi đầu lại một lần cuồn cuộn không ngừng đích tư sanh. Tương tất cả kinh áp súc đích vô cùng đích mật thật. Phảng phất cũng nữa vô pháp gia tăng một tí mảy may.

Rất nhanh. Loại tình hình này sẽ thấy độ đích thay đổi. Áp lực cực lớn chi hạ. | Khí đã thoát ly liễu kinh mạch đích gông cùm xiềng xiếc. Ầm ầm một tiếng trung. Kinh mạch phảng phất tất cả tại trong cơ thể nổ tung ra. Chân khí giống như thoát cương đích ngựa hoang. Điên cuồng đích sung tới rồi thân thể đích các nơi. Cũng tái không cực hạn tại kinh mạch giữa.

Kinh mạch nổ tung đích đau đớn nhượng Triệu Lập một trận mê muội. Nhưng là. Cường đại đích ý chí lực hay là cưỡng ép khống chế trứ tự mình không có mất đi ý thức. Cố gắng đích ước thúc trứ chân khí khởi đầu hồi chuyển tới Trụ cột kiện thể thuật đích sáo trên đường lai. Chậm rãi đích tư dưỡng chữa trị những... này nổ tung đích kinh mạch.

Đương tất cả đích kinh mạch bị chân chữa trị sau đó. Lập tài tùng liễu một ngụm. Khởi đầu kiểm tra tự thể đích trạng huống. Nhượng Triệu Lập dị thường kinh ngạc chính là. Chân khí đã hoàn toàn đích tại toàn thân các nơi phân bố mãn. Tâm tùy ý động. Nghĩ đến | sao đích phương đi tới cái gì đích phương. Cũng không không nên tẩu hẹp hòi đích kinh mạch như vậy đích cực khổ. Tất cả thân thể. Dường như đã biến thành liễu chân khí lương đạo thể. Chân khí ở trong đó lưu chuyển. Cũng nữa không có bất luận cái gì đích chướng ngại.